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科普版六年级英语第二学期教学总计划

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六年级英语第二学期课程计划

一、教学指导思想

搞好英语教学管理工作,提高英语教学水准,培养孩子对英语的兴趣和能力,让孩子知道和了解英语基本常识和技能,促进学生的逐步演变,提高学生各方面的素养。

二、学生基本状况

本班学生男女生生活主要均衡,总体来观察,大部分学生学习目的确定,积极参加学习活动。但是,小部分同学的散漫懒惰学习习惯以及待提高,基础知识不认真六年级英语几乎零基础,导致发生两极分化的问题,因此在课堂上注意让小组之间对比学习,注意孩子两者的互让互助,优差搭配,合作达标。

三、教材分析

六年级英语教材的编者们根据《中小学英语课程指导纲要》六年级英语几乎零基础,在内容编排上体现日常生活中几乎的口语的学习,每一单元知识都是以日常生活中常用的难题对于课题,通过采访,阅读,听英文歌等形式激发孩子英语素养,强化运用与实践的素养。每一单元的模块安排大同小异,无非是let’s talk, let’s learn, read, let practice几个部分。本册课本的12个新授单元集中展现了两个方面的语言点:一般将来时和通常过去时。为使孩子忘记牢,用的好,应将将语言点的课堂渗透在这些交际活动和任务型活动之中进行。这学期的难题是过去式的用法,教师可以可以让孩子写出上学期自己做过的一些想法,激发其学习兴趣。

四、教学目的任务

1、能按四会、三会的规定了解所学单词。

2、能按四会要求把握所学句型。

3、能选用日常交际词语,活用四会单词,进行轻松的交流。

4、进一步养成英语的听、说、读、写的良好习惯。

五、本学期教学内容安排

本学期共15个教学周,与上学期的22个教学周相比,时间紧,任务重,根据时间状态及本班学生的知识状况,拟定教学内容安排如下:

第1周:Who runs fastest in your class?

第2周:It’s on the fifth floor.

第3周:It will be cold tomorrow.

第4周:What will you do when you grow up?

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